Ist Lesen doof?

Wir lieben Kinderbücher und freuen uns über jede originelle Neuerscheinung. Gleichzeitig wissen wir aber, dass immer mehr Kinder und Jugendliche Lesen komplett doof finden. Das besorgt uns als Buchhändler*innen nicht nur wirtschaftlich, sondern auch weil es uns scheinbar nicht gelingt, Freude am Lesen zu vermitteln. Vielleicht, weil wir uns nicht mehr daran erinnern, wie anstrengend und frustrierend es sein kann, Neues zu lernen.

Erwachsenen fällt Lesen leicht, weil sie geübt sind. Buchstaben und Laute brauchen Zeit und Wiederholung, um sich ins Gedächtnis einprägen zu können. Lässt das Erfolgserlebnis ein ganzes Wort oder einen vollständigen Satz lesen zu können auf sich warten, sind Kinder entmutigt.

Doof!

Einige Kinder kapitulieren direkt auf der ersten Buchseite, weil sie mit Wörtern vollgestopft ist, die sie gar nicht überblicken können. Andere wagen sich an die Arbeit, verlieren aber unterwegs Geduld oder Konzentration und wieder andere können vielleicht schon ganz hervorragend lesen, haben aber noch nicht „ihr“ Buch gefunden, weil sie sich für die Geschichten, die Erwachsene für sie aussuchen, schlicht nicht interessieren. Was man nicht gerne macht, macht man meist nicht gut.

Auf den Inhalt kommt es an

An dieser Stelle eine wichtige Bitte: Liebe Bücher schenkende Erwachsene, ihr seid super und ihr habt so gute Absichten! Natürlich habt ihr Recht: Astrid Lindgren, Erich Kästner, Otfried Preußler und Co. waren großartige Erzähler*innen. Ihre Bücher sind und bleiben wichtige Klassiker, aber mit der heutigen Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen haben sie nichts zu tun. Die Kids heute zocken Minecraft am Tablet, fürchten sich nicht vor künstlicher Intelligenz, schauen Serien auf Netflix und streamen Musik bei Spotify und sie wachsen in einem Umfeld auf, in dem Diversität immer mehr zu Normalität wird, aber leider auch Krieg, Rassismus und Naturkatastrophen. Das sind ihre Themen. Wenn diese nicht in Büchern stattfinden, werden Bücher nicht gelesen. So einfach ist das.

„Es muss das oberste Ziel sein, die Lebenswelt ebenjener Generation ernst zu nehmen, aufzugreifen und sich in ihr zu bewegen, anstatt sie als »Zeitgeist«, »Populärkultur« oder durch andere Zuschreibungen abzuwerten.“

 

Marianne Rübelmann, Verlegerin und Geschäftsführerin Verlagsgruppe Beltz

Gar nicht doof!

Lesen, das darf man nicht unterschätzen, gehört für viele Kinder in die Schule wie Mathe- und Sachunterricht. Es ist etwas, das sie MÜSSEN. Dass Bücher und Geschichten, spannend sind und irre viel Spaß bringen können, scheint unvorstellbar. In der Regel liegt das daran, dass sie es nicht vorgelebt bekommen haben. Kinder lernen aber nun einmal an Vorbildern. Kommt dann auch noch eine Sprachbarriere hinzu, wird es um ein Vielfaches schwieriger. Die Folgen können fatal sein und das gesamte Leben beeinflussen. Die gute Nachricht: Wir können das ändern!